いつかきたみち３

史料発掘。奥地さん（東京シューレ）系列ではなく、西野さん（たまりば）系列の思想が――「不登校親の会山形県ネットワーク」や『ホントのこと通信』を経由して――自分の言説編成の底流としてあるのかもしれないなと、改めて思う。「フリースクール」ではなく「フリースペース」を選択したあたりも、思い返してみればそうなんであった。

2001-08-31 ■「不登校親の会山形県ネットワーク　夏のつどい」に参加して
2001-09-01 ■フリースペースＳＯＲＡってどんなところ？
2001-10-01 ■ぼくらがＳＯＲＡを創る理由
2001-10-31 ■第51次村山地区教育研究集会に参加して
2002-01-05 ■「癒し」としてのフリースペース
2002-02-28 ■フリースクールスタッフ養成研修講座「フリースクールの創り方」参加報告
2002-06-30 ■フリースペース運営と発言権／決定権について
2002-07-31 ■フリースペースと“速さ／遅さ”について
2002-08-31 ■「指導＝教育機関」としてのフリースペース？
2002-09-01 ■居場所づくりの現場から　〜フリースペースの活動から見えること〜
2002-09-30 ■フリースペースにおける動機の調達について
2002-10-25 ■ぼくはいったいなぜ、フリースペース活動に関わっているのか？
2002-10-31 ■フリースペースは「こころの専門機関」であるか？
2002-11-30 ■「わかりやすさ」ということの陥穽。
2002-12-31 ■フリースペースと「学力低下」？
2003-01-31 ■ 「子どもたちの居場所づくり」という名の居場所。
2003-03-31 ■ＳＯＲＡを離れるにあたって

会津のＮＰＯ法人・方丈舎さんより、4月に開催された「『子どもの居場所』合同研修会」のときのワークショップの模様を録画したＤＶＤが届く。感謝。各居場所のスタッフに、スタッフミーティングを実演してもらい、それをネタに相互に論評しあうワークショップを実施したのだが、これが非常に面白かったのだ。映像で見て、改めてその点を再確認した次第。それぞれの居場所が日常的に行っているミーティングでの、スタッフ相互のコミュニケーションのありようを分析すれば、それぞれの団体が抱えているスタッフ間のコミュニケーション上の課題が浮き彫りになるだろうと考えての企画。主要な研修課題であった「スタッフの過剰消耗」問題に対する、わたしなりの対策案である。ところでこの会議分析、方法としてきちんと理論化すれば、他にも（ＮＰＯ全般に）応用可能ではないかしら。つーか、この「合同研修会」そのものをまずはきちんと言語化しなきゃなあ。